GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EMAK334 Makine Laboratuvarı II Seçmeli Ders Grubu 3 6 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

1.Deney tasarlama metotlarını (Taguchi, RSM ve facktoriel ve ANN vb.) öğrenme. Öğrenci sayısı dikkate alınarak proje grupları oluşturulacaktır. Proje gruplarına araştırma görevlisi de katkı sağlayacaktır. 2.Malzeme test etme Lab.(Sertlik, eğilme dayanımı, vb.) deneyleri yapma, 3.Takım tezgahları Lab.(Kesme deneyleri yapma), 4.Kompozit Lab.(kompozit üretimiyle ilgili parametrik çalışmalar yapma ve farklı kombinazyonlarda) parçalar imal etme, 5.Isıl işlem Lab.(Çelik veya kompozitler üzerinde) T4/T6 işlemleri uygulama, 7.Metalografi Lab.(Numune hazırlama, kesme, parlatma ve dağlama yapma) yeteneği kazanma, 8. Mikroskop Lab. Mikroskoplar aracılığı ile mikro-yapıları inceleme ve fotoğraflarını çekebilme yeteneği kazanma, 9. Korozyon deneyleri (Çelik, Al vb.alaşımlarda) yapma.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Doç..Dr.Arif Şenol ŞENER

Öğrenme Çıktıları

1 Bir makine parçasını kompozit olarak tasarlayabilme ve laboratuvarda uygulayabilme yeteneğini kazandırmak
2 Deney planlaması yapabilme, modern araç gereç ve donanımları kullanabilme.
3 Doğal ve sentetik malzemelerin ve yapıştırcılarının fiziksel özelliklerini bilerek yapılacak hibrit veya geleneksel metodla el yatırma tekniği ile vaktum sistemlerini uygulayarak üretilen parçaların fiziksel analizlerini yapıp raporlayabilmek

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Teknik rapor yazma ve sunma becerilerin artırılması, deneylerin tasarımı ve analizinin kavranması amaçlanmaktadır. Ayrıca farklı tezgahları kullanma becerisi artırılacaktır.

Dersin İçeriği

1.Yapacakları araştırma konularıyla ilgili bilgi birikimine sahip olması. 2.Daha önce almış olduğu konular üzerine düşünme, yaratıcılığını geliştirme. 3.Araştırma yapma ve makale yazma becerilerini geliştirmesi. 4.Araştırma etiğine ilişkin prensipleri öğrenmesi ve uygulaması. 5.Kendisinin/grubunun projesini yazılı hazırlama ve sözlü (Ulusal/Uluslararası konferansta) sunma yeteneği kazanması, 6.Bilimsel/akademik bir çalışma yapabilme kabiliyetine sahip olması

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Dersin organizasyonu
2 Otomotiv
3 Hidrolik Makineler
4 Hidrolik Makineler
5 Mekanik
6 Mekanik
7 Termodinamik
8 sınav
9 Termodinamik
10 Isıtma Havalandırma
11 İklimlendirme
12 İmal Usulleri
13 İmal Usulleri
14 İmal Usulleri

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1.“Talaş Kaldırma Prensipleri I,II” , Y. Şahin, Seçkin Yayın&Dağıtım, Ankara, 2003. 2. “Applied Design of Experiments and Taguchi Methods”, I.L.Krisnaiah, P.Shahabudeen, PHI Learning Private Limited New Delhi-110001,2012 3. Lecturer, Mekanik Özellikler-çekme-eğme deneyleri vb. 4. Çekme deneyi Linki

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 1 1 1
Derse Katılım 13 3 39
Rapor Hazırlama 1 5 5
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 30 30
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 45 45
Rapor 1 5 5
Quiz için Bireysel Çalışma 1 5 5
Ev Ödevi 2 5 10
Toplam İş Yükü (saat) 142

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11
ÖÇ 1 5
ÖÇ 2 5
ÖÇ 3 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek