GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
0 0 0 0

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Bu ders sonunda öğrencilerin genel olarak: Felsefi akıl yürütmenin doğasını kavramaları,
2 kendi düşüncelerini mantıksal, açık ve tutarlı şekilde ifade edebilmeleri,
3 düşüncede yanılgıları ve çelişkileri tespit edebilmeleri beklenmektedir.
4 Özel olarak da: bilgi konusundaki kendi ön kabulleri ve sezgilerinin farkına varmaları,
5 insanların bilgiyle ilişkilerinin karmaşık doğasına dair fikir yürütebilmeleri,
6 zihin felsefesi konusunda merkezi problemleri anlayıp açıklayabilmeleri,
7 bilimsel çalışma yöntemleriyle ilgili tartışmalara vakıf olmaları,
8 ahlaki bir iddiayı desteklerken nedenler sunabilmeleri,
9 dini inançları değerlendirmenin karmaşıklığını anlamaları,
10 siyaset, özgürlük, adalet, haklar ve yasalar konusunda kavramsal düşünme yetisi geliştirmeleri beklenmektedir.

Öğrenim Türü

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Felsefeye Giriş: Felsefe Nedir? Neden felsefe yaparız? Felsefi düşünceyi diğer alanlardan ayıran nedir? Felsefenin 4 temel özelliği: ifade etme, argüman kurma, analiz etme ve sentezleme. Felsefe içindeki alanlar. Kavramlar üretme ve kavramsal çerçeve oluşturma. Felsefe yapmak için neye ihtiyacımız vardır?
2 Varlık nedir? Gerçekliğin doğası nedir? İlk metafizikçiler ve Palton'un formları. Tümeller Problemi. Varlık vs. Oluş..
3 Görünüş ve gerçeklik ayrımı. Idealism vs. Materialism. Üç Şüpheci Argüman: Yanılsama, Rüya, Halüsinasyon. İdealizm. Sağduyu Gerçekçiliği. Temsili Gerçekçilik. Nedensel Gerçekçilik.
4 Gerçekliği nasıl bilebiliriz? Bilgi nedir? Doğruluk Biçimleri. Rasyonalizm (akılcılık) vs. Empirizm (deneycilik). Doğruluk kuramları.
5 Bilimsel açıklamanın doğası nedir? Tümevarım ve tümdengelim yöntemleri. Bilimsel olanı bilimsel olmayandan ayırma. Mantıksal pozitivizm ve doğrulanabilirlik. Yanlışlanabilirlik. Paradigma değişimi ve bilimsel devrimler.
6 Tanrı var mı? Dini inancın doğası nedir? Felsefi Tanrı argümanları ve kavramsallaştırmaları. İnanç düzeyinde sorgulama. Farklı Tanrı kavramları. Tanrının varlığı kanıtlamaları ve eleştirileri. Kötülük ve acı çekme problemleri. Dini hoşgörü.
7 Zihin nedir? Zihin-beden ayrımı problemi. Felsefi zombiler. İkici ve birci zihin kuramları. Fizikalizm, Davranışçılık, Özdeşlik Kuramı, İşlevselcilik. Bilinç ve Qualia problemi.
8 Ara sınav.
9 Özgürlük nedir? Özgür irade ve belirlenimcilik problemleri. Düşünce Özgürlüğü.
10 Ahlaklılık nedir? Ahlak kuramları ve problemleri: ödev ahlakı (Kant), sonuççuluk (Bentham & Mill), erdem etiği (Aristoteles). Feminist Ethics. Neden etik davranmalıyız?
11 Toplum sözleşmesinin doğası nedir? Siyaset kuramları.
12 Adalet kavramı nedir? Toplumsal adalet kuramları: J. Rawls & K. Marx.
13 Toplumsal Cinsiyet kuramları. Feminist Felsefeye Giriş.
14 Çevre Etiği ve Hayvan Hakları Problemi. Türcülük. İnsanmerkezcilik. Derin Ekoloji Hareketi. Yeryüzü Etiği.

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Quiz 1 1 1
Makale Yazma 2 2 4
Makale Kritik Etme 2 1 2
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 5 35
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 5 70
Okuma 14 2 28
Quiz için Bireysel Çalışma 1 2 2
Toplam İş Yükü (saat) 144

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
ÖÇ 7
ÖÇ 8
ÖÇ 9
ÖÇ 10
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek