GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
ESSH203 Bireyle Sosyal Hizmet Ders 2 3 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencilerin sosyal hizmet yöntemlerinden biri olan bireyle çalışma yöntemine ilişkin kuramsal çerçeveyi öğrenmelerini, temel görüşme ve raporlama becerilerini geliştirmelerini ve ayrıca sosyal hizmetin değer temelini kavrayabilmelerini amaçlamaktadır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğrt. Üyesi Ayşe Çiğdem Kocaman

Öğrenme Çıktıları

1 Bireyle çalışma yöntemine ilişkin kuramsal çerçeveyi ve yöntemin aşamalarını öğrenebilme.
2 Birey, aile, grup ve toplum düzeyinde müracaatçı sistemleri ile birlikte planlı müdahale sürecini gerçekleştirmek için gerekli becerilere sahip olmak
3 Sözlü ve yazılı iletişim kurma, gözlem ve mesleki görüşme yapabilme, planlama, uygulama ve raporlama becerisine sahip olmak
4 Hassas bireylerle çalışma ilkelerini öğrenme ve ayrımcılık ve baskı karşıtı uygulama yapabilme ve savunuculuk becerilerine sahip olmak

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ön koşullu ders yoktur

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu dersin içeriğini, bireyle sosyal hizmetin bilgi temeli, beceri temeli, bireyle sosyal hizmette çalışma, yöntem ve teknikleri, görüşme yöntem ve teknikleri, bireyde planlı değişim süreci, danışmanlık teknikleri, problem türleri, bireyle sosyal hizmetin değer temeli konularıdır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Bireyle sosyal hizmet nedir?
2 Bireyle Sosyal Hizmetin Bilgi Temeli
3 Bireylerle Sosyal Hizmetin Beceri Temelleri
4 Bireylerle Sosyal Hizmette Çalışma Yöntem ve Teknikleri
5 Bireylerle Sosyal Hizmette Mülakat Yöntem ve Teknikleri
6 Bireylerle Sosyal Hizmette Planlı Değişim Süreci
7 Bireylerle Sosyal Hizmette Danışmanlık Teknikleri
8 Ara sınav
9 Bireylerle Sosyal Hizmette Gereksinim ve Problem Türleri
10 Bireyle Sosyal Hizmetin Değer Temeli, Değerlilik ve Anlam Sorunu
11 Bireyle Sosyal Hizmetin Değer Temeli, Değerlilik ve Anlam Sorunu, Değerlendirme Sorunları
12 Sosyal Hizmetin Değer Temeli Doğrultusunda Bireyle Sosyal Hizmet Literatürüne Eleştirel Bir Bakış
13 Bireyle Sosyal Hizmette Etik Sorumluluklar
14 Bireyle Sosyal Hizmette Etik Sorumluluklar
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1- Nihal Turan. (2009). Sosyal Kişisel Çalışma (Birey ve Aile İçin Sosyal Hizmet) Ankara: Aydınlar Matbaacılık. 2. Veli Duyan. (2010) Sosyal Hizmet: Temelleri, Yaklaşımları, Müdahale Yöntemleri. Ankara: SHU Derneği 3. Veli Duyan. (2001) “Sosyal Kişisel Çalışma Uygulamalarında Bilişsel Davranışçı Yaklaşım”. Sosyal Hizmette Yeni Yaklaşımlar ve Sorun Alanları. (Ed. Veli Duyan ve Aliye Mavili Aktaş). Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sosyal Hizmetler Yüksekokulu Yayın No: 008. 4. İoanna Kuçuradi. Etik. Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları. 5. İoanna Kuçuradi. İnsan ve Değerleri. Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

staj koşulu aranmamaktadır

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bütünleme Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 1 10 10
Tartışma 1 15 15
Soru-Yanıt 1 10 10
Takım/Grup Çalışması 1 5 5
Gözlem 1 3 3
Alan Çalışması 1 5 5
Örnek Vaka İncelemesi 1 10 10
Beyin Fırtınası 10 3 30
Seminer 1 10 10
Rol Oynama / Dramatize Etme 1 7 7
Makale Kritik Etme 1 2 2
Bireysel Çalışma 1 10 10
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 7 7
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 10 10
Okuma 1 10 10
Performans 1 7 7
Ev Ödevi 1 5 5
Toplam İş Yükü (saat) 159

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek