GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EINS319 Hidrolik Ders 3 5 8.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Hidrolik temel kavramları öğrenmek, Hidrolik yapılara ait problemleri çözmek ve akışkan-yapı etkileşimi ve davranışının belirlenmek

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Ferruh MAHNAMFAR

Öğrenme Çıktıları

1 Hidrolik yapıları modelleyebilir.
2 Boru-hazne-pompa ve şebeke problemlerini çözebilir.
3 Açık kanal kesitlerini en uygun kesit ilkesine göre tasarlayabilir.
4 Açık kanallarda enerjini problemlerini ve kritik derinliği hesaplayabilir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Akışkanların Özellikleri, Hidrostatik basınç, yük kayıpları, Paralel ve seri borular ve kompleks sistemler, açık kanal hidroliği, en uygun kesit hesaplaması ve kanal kontrolları.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Hidrolik temel kavramlar, ideal ve gerçek akışkanlar.
2 Boyut analizi ve örnek soru çözümü
3 Model teorisi ve örnek soru çözümü
4 borularda sürekli, Yersel yük kayıpları ve problemleri.
5 Paralel ve seri boru sistemleri ve uygulamaları.
6 Çok hazneli boru şebekeleri (kompleks sistemler).
7 Serbest yüzeyli akımlar (açık kanal hidroliği) ve açık kanalsa en kesit boyutlandırılması
8 Ara sınav
9 Hidrolik yönden en uygun kanal kesiti.
10 Özgül enerji ve kritik derinlik
11 Kanal enkesit Değişimleri .
12 Tedrici, ani değişen akımlar ve hidrolik sıçrama.
13 Tedrici değişken akımlarda su yüzeyinin değişimleri.
14 Kanal Kontrolları.
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

“Hidrolik” Sümer B. M., Bayazit M., Ünsal İ., Birsen Yayınevi, 1983 “Akışkanlar Mekaniği ve Hidrolik” Yüksel Y., Beta Yayınevi, 2000 “Akışkanlar Mekaniği ve Hidrolik Problemleri” Ilgaz C., Karahan M. E., Bulu A., Çağlayan Kitabevi, 2000 Hidrolik Laboratuvar Deneyleri, 3.Baskı, YTÜ Yayınevi

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 4 4
Final Sınavı 1 4 4
Derse Katılım 13 3 39
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 6 42
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 6 84
Ev Ödevi 2 12 24
Toplam İş Yükü (saat) 197

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek