.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMIM121 | Temel Tasarım | Ders | 1 | 1 | 4.00 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Mimari tasarımla ilgili temel öğe ve ilkelerin öğretilmesi ve uygulamalar yoluyla öğrencilerin tasarım yeteneklerinin geliştirilmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. EDA NUR ÖZCAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mimari tasarıma dair temel öge ve prensiplerin öğretilmesi |
| 2 | Öğrencinin soyutlama becerisinin geliştirilmesi |
| 3 | Öğrencinin görsel algısı, görsel temsil üretme becerisi ve ifadesinin geliştirilmesi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel Tasar öğelerinin tanıtımı: Nokta, çizgi, yön, düzlem, hacim, biçim, sekil, mekan, ölçü, oran, aralık, doku, renk, hareket, ışık, gölge. Görsel algılamada belirliliği sağlayan ilkeler, Şekil-Zemin ilişkileri, Şekil-Zemin anlatımları. Temel Tasar ilkelerinin tanıtımı: Bakışım, egemenlik, ritim ve tekrar, uygunluk, zıtlık, koram, denge, birlik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tasarım Elemanlarına Giriş, Çizgi Çalışması | Çizgi çalışması | ||
| 2 | Tasarım Elemanları: Çizgi, Nokta, Form, Biçim | |||
| 3 | İki Boyutlu Çizimlerde Üç Boyutlu Etki Arayışı | |||
| 4 | Görsel algı | |||
| 5 | Tasarım İlkeleri | Çizim çalışmaları | ||
| 6 | Soyutlama, stilizasyon | Soyutlama çizim çalışmaları | ||
| 7 | Soyutlama, stilizasyon | stilizasyon çizim çalışmaları | ||
| 8 | Vize haftası | |||
| 9 | Hiyerarşi | Hiyerarşik kompozisyon çalışmaları | ||
| 10 | Doğadan analiz | Doğadan analiz çalışmaları | ||
| 11 | Renk teorisi, renk çarkı | Ton çalışmaları | ||
| 12 | Renk teorisi | Serbest renk çalışması | ||
| 13 | Renkli akordeon çalışması | |||
| 14 | Renkli Akordeon Çalışması | Akordeon maketi çalışması | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Temel Tasarım - Prof. Dr. Latife Kübra Gürer Prof. Dr. Özcan, Z., Bayraktar, N., vd.. Görsel Eğitimde Yaratıcılık ve Temel Tasarım. Nobel Kitap. 2012 Ching, F. D. Architecture: Form, space, and order. John Wiley & Sons, 2014 Farrelly, L., Fundamentals of Architecture, Academia, AVA Publishing, 2007 McKim, H.R., Experiences in Visual Thinking, Brooks/Cole Publishing Company, 1980 Gombrich E.H., The Story of Art, Phaidon Press, London,1995 4. De Sausmarez, M., Basic design: the dynamics of visual form, London: A. & C. Black, 2001 Landa, R., Thinking Creatively: New Ways to Unlock Your Visual Imagination, North Light Books, 1998
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 12 | 3 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Performans | 2 | 14 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 108 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek