GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
ESOS122 Toplumsal Problemler Ders 1 2 5.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, güncel sosyolojik araştırma bulgularını ve kuramsal yaklaşımları kullanarak toplumsal sorunlara ilişkin eleştirel bakış açısı kazandırılmasıdır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğretim Üyesi Bengü Kurtege Sefer

Öğrenme Çıktıları

1 Toplumsal sorunları tanımlayabilecektir.
2 Toplumsal sorunları eleştirel düşünce bakışı ile değerlendirebilecektir.
3 Toplumsal yapı ve sosyal sorunlara analitik bakarak, sosyal sorunlara neden olan olası etmenleri anlamlandırabilecek ve politik öneriler geliştirebilecektir.
4 Toplumsal sorunlara ilişkin Türkiye'deki güncel istatistiksel verileri yorumlayabilecektir.
5 Bireyin toplumu, toplumun bireyi nasıl şekillendirdiğini derste yapılan okuma ve tartışmalar ışığında yorumlayabilecektir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Bu derste toplumda karşılaştığımız sorunlar sosyolojik açıdan eleştirel bir bakışla incelenecektir. Toplumsal sorunların nedenleri ve çözümlerine ilişkin farklı yaklaşımlar ve politik öneriler dersin ana temaları arasındadır. Suç, çevre sorunları, köylü hareketleri, göç, emek piyasasındaki eşitsizlikler, tüketim pratikleri ve kimlik oluşumu, beyin göçü ve mülteci sorunu ve toplumsal cinsiyet eşitsizlikleri derste incelenecek toplumsal sorunlara örnek olarak verilebilir. Ders kapsamında ampirik araştırmalar klasik ve modern sosyoloji kuramlarını kullanarak açıklanmaya çalışılacaktır. Kısacası farklı biçimlerdeki toplumsal ilişkilerin, yapıların, eşitsizliklerin sosyolojik bir perspektiften nasıl araştırıldığı ve anlamlandırıldığı incelenecektir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Sosyolojik Yaklaşım ve Toplumsal Sorunlar Bahar, Halil İbrahim. (2009). Sosyoloji, Ankara: Usak Yayınları, ss.11-20.
2 Ekonomik ve Sosyal Kalkınma Ertürk, Yakın. (2015). ‘‘Doğu Anadolu’da Modernleşme ve Kırsal Kadın,’’ 1980’ler Türkiyesi’nde Kadın Bakış Açısından Kadınlar içinde, der. Ş. Tekeli, İstanbul: İletişim, s.177-187.
3 Türkiye’de Enerji Politikaları ve HES Karşıtı Direnişler Işıl, Özlem. ve Aslan, Özlem. (2014). ‘‘Kadınlığın Su Hali: HES Direnişlerindeki Karadenizli Kadın Temsilleri Üzerine Bir Deneme,’’ Kültür ve Siyasette Feminist Yaklaşımlar 22: 40-48.
4 Çevre Sorunları ve Tohum Politikaları Arıbal, Bürge. (2020). ‘‘Ekolojik Gıda Hareketinde Özcülük ve Bakım Emeğinin Eşitsiz Bölüşümü, ‘’ Yaşamı Örgütleyen Deneyimler: Kadınlar Dayanışma Ekonomilerini ve Kooperatifleri Tartışıyor, der. S.Değirmenci ve Işıl, Ö., İstanbul: Notabene Yayınları, s.169-197.
5 Gıda Sorunları ve Kooperatifler Yaman, Melda. (2020). ‘‘Kooperatifler ve Dayanışma Ekonomileri Ataerkil İlişkilere Alternatif mi? ‘’ Yaşamı Örgütleyen Deneyimler: Kadınlar Dayanışma Ekonomilerini ve Kooperatifleri Tartışıyor, Değirmenci, der. S.Değirmenci ve Işıl, Ö., İstanbul: Notabene Yayınları s.13-37.
6 Kentte Karşılaşma ve Ayrışmalar Erder, Sema. (2006). Nerelisin Hemşerim? İstanbul: Küresel ile Yerel Arasında, İstanbul: Metis Yayınları, ss. 117-145.
7 Tüketim ve Kimlik Oluşumu Şimsek-Çağlar, Ayşe. (2005). ‘‘İki Elde Bir Sehpa,’’ Kültür Fragmanları: Türkiye’de Gündelik Hayat içinde, der. D.Kandiyoti ve A. Saktanber, İstanbul: Metis Yayınları, ss. 293-308.
8 Ara Sınav
9 Suç ve Kültür Yılmaz, A. (2019). ‘Ağlamadan Ölüm: Anne Sevgisi ve Yasa Dair Söylemler,’ Eleştirel Psikoloji Bülteni 8: 37-51.
10 Dil, Ötekileştirme ve Etkileşim: Sağlık ve Pandemi Saatçi, E. (2020). ‘‘Covid-19 Pandemisi ve Sağlık Çalışanları: Yaşatmak mı, Yaşamak mı?,’’ Türk Aile Hekimleri Dergisi 24 (3): 153-166.
11 Göç ve Emek Dedeoğlu, S. ve Sefa Bayraktar, S. (2018). Tarımsal Üretimde Suriyeli Göçmen Kadın Emeği: Bereketli Topraklarda Zehir Gibi Yaşamlar. Ç. Ünlütürk Ulutaş (Ed.), Feminist Sosyal Politika: Bakım Emek Göç içinde. İstanbul: Notabene Yayınları
12 Küreselleşme ve Beyin Göçü Arslan, N. (2018). ‘‘Beyin Göçü ve Diaspora Ağları,’’ Sosyal Siyaset Konferansları, Sayı:73, s.1-33.
13 Sosyal Politika ve Bakım Emeği Soyseçkin Ceylan, İ. (2016). ‘‘Ailenin Dayanılmaz Hafifliği: Türkiye’de Bakım Politikaları ve Kadın Emeği ve İstihdamı,’’ Kapitalizm, Ataerkillik ve Kadın Emeği: Neoliberal ve Muhafazakâr Dönem içinde, der. M. Yaman ve S. Dedeoğlu, İstanbul: SAV, ss.196-218.
14 Kadın ve Şiddet Berber, Nacide. (2016). ‘‘Kadına Yönelik Şiddet,’’ Toplumsal Cinsiyet Tartışmaları içinde, der. F. Saygılıgil, Ankara: Dipnot Yayınları, s.247-269.

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Saygılıgil, Feryal. (2016). Toplumsal Cinsiyet Tartışmaları, Ankara: Dipnot YayınlarıYüksek, Şahika. Tekeli, Şirin. (2015). 1980’ler Türkiyesi’nde Kadın Bakış Açısından Kadınlar. İstanbul: İletişim Şenol, Dolunay ve Gıyasettin, Yıldız (2021) Gündelik Hayat Sosyolojisi, İstanbul: Nobel Akademik Buğra, Ayşe. (2021). Kapitalizm, Yoksulluk ve Türkiye’de Sosyal Politika, İstanbul: İletişim. Öner, Aslı Şirin, Gülfer, Suna ve Ihlamur Öner. (2012). Küreselleşme Çağında Göç, İstanbul: İletişim. Badur Köse, Ayşe. (2022). Sağlık, İklim ve Toplum. İstanbul: Metis.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bütünleme Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 14 2 35
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 5 5 25
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 6 5 30
Okuma 16 2 32
Toplam İş Yükü (saat) 125

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek