.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EUAI202 | Uluslararası Politika | Ders | 2 | 4 | 7.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Uluslararası İlişkiler literatürünün temel kavramlarını kullanarak günümüzde küresel uluslararası politikanın hangi dinamikler çerçevesinde cereyan ettiği analiz edilecektir
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Vişne Korkmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Uluslararası ilişkilerin temel bilgisini kullanarak uluslararası politikadaki güncel gelişmeleri analiz eder |
| 2 | Soğuk Savaş ve Soğuk Savaş sonrası dönemde uluslararası politikayı aktör ve sistem düzeyinde karşılaştırır. |
| 3 | Güncel uluslararası ilişkiler kavramlarını ve tartışmalarını (Yeni Soğuk Savaş, heterarşi, melez savaş, yeni savaş, insani müdahale vb) bilir |
| 4 | Küreselleşmenin uluslararası politikayı nasıl etkilediğini analiz eder |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Uluslararası güncel politikanın temel aktörleri, analiz düzeyi ve sistem tanıtılacak, temel kavramlardan güvenlik, güç, savaş, çatışma çerçevesinde günümüz uluslararası ilişkilerini etkileyen gelişmelere değinilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Küreselleşen Uluslararası Politika Ne Demek? Analiz düzeyleri, aktörler ve sistem | ||
| 2 | Bunları Tartışalım: i- Hala devlet merkezli bir uluslararası politika var mı: “heterarşi” mi “yeni Orta Çağ” mı? ii- Kovid 19’un devlet merkezli Dünya politikasına etkisi | ||
| 3 | Uluslararası Politikada yeniden Realizm : Güç, güvenlik, güçler dengesi, caydırıcılık ve ittifaklar | ||
| 4 | Çin’in Yükselişi ve ABD- Çin İlişkisi | ||
| 5 | Çin’in Yükselişi ve ABD- Çin İlişkisi | ||
| 6 | Yeni Soğuk Savaş ve ABD- Rusya ilişkisi | ||
| 7 | Goldstein-Pevehouse’un kitabı, ss, 260-261; Smith’in kitabı içinde ilgili bölümler; Güney’in makalesi; Giles ve Boulegue’ın makalesi. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Güvenliğin Eski Meseleleri: Savaş, Silahlı Çatışma, Silahlı kuvvetler, KİS, terörizm, nükleer silahlar, silahların kontrolü ve silahsızlanma | ||
| 10 | Güvenliğin Eski Meseleleri: Savaş, Silahlı Çatışma, Silahlı kuvvetler, KİS, terörizm, nükleer silahlar, silahların kontrolü ve silahsızlanma | ||
| 11 | Bunları Tartışalım: i- Eski güvenlik meselelerinin yeni yüzleri: Yeni Savaş, Melez Savaş ve Özel askeri şirketler ii- Nükleer yayılmayı önlemek için uygun araç ne? Anlaşmak mı- Yaptırımlar mı? İran ve Kuzey Kore örnekleri bize ne söylüyor? | ||
| 12 | Bunları Tartışalım: i- Eski güvenlik meselelerinin yeni yüzleri: Yeni Savaş, Melez Savaş ve Özel askeri şirketler ii- Nükleer yayılmayı önlemek için uygun araç ne? Anlaşmak mı- Yaptırımlar mı? İran ve Kuzey Kore örnekleri bize ne söylüyor? | ||
| 13 | Uluslararası politikada “insan”: (insani güvenlik, insan hakları, insani müdahale) | ||
| 14 | gözden geçirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1)-Joshua S. Goldstein ve Jon C. Pevehouse, Uluslararası İlişkiler, (Ankara: BB101, 2015). Nereden temin ederim: https://www.amazon.com.tr/Uluslararas%C4%B1-%C4%B0li%C5%9Fkiler-Joshua-S-Goldstein/dp/6054665200 https://pandora.com.tr/kitap/uluslararasi-iliskiler/458995 2)- Orhan Karaoğlu (ed), Uluslararası İlişkiler Tahlilleri, Küresel ve Bölgesel Politikalara Akademik Bakış (Ankara: Siyasal Kitapevi, 2020) Nereden temin ederim: https://pandora.com.tr/kitap/uluslararasi-iliskiler-tahlilleri-kuresel-ve-bolgesel-politikalara-akademik-bakis/727174 https://www.siyasalkitap.com/uluslararasi-iliskiler-tahlilleri 3)- John Baylis , Steve Smith , Patricia Owens, Küreselleşen Dünya Siyaseti ( İstanbul, Küre Yay., 2021) Nereden temin ederim: https://pandora.com.tr/kitap/kuresellesen-dunya-siyaseti-uluslararasi-iliskilere-giris/773509 https://www.kureyayinlari.com/Kitap/3242/kuresellesen_dunya_siyaseti ------------- Yardımcı Kaynaklar Ayrıca aşağıdaki İngilizce ve Türkçe okumalar haftalık programa uygun olarak sanal kampüse yüklenecektir. Okumaların düzenli yapılması önemlidir Stefano Guzzini-Iver B. Neumann, The Diffusion of Power in Global Governance, International Political Economy Meets Foucault, (NY, Palgrave, 2012). Dawid Walentek , Joris Broere , Matteo Cinelli , Mark M. Dekker & Jonas M. B. Haslbeck, Success of economic sanctions threats: coercion, information and commitment, International Interactions, 2021, DOI: 10.1080/03050629.2021.1860034, ss, 1-34. Henry Farrell and Abraham N. Newman, “Weaponized Interdependence: How Global Economic Networks Shap State Coercion”, International Security, 44/1, summer 2019, ss, 42-79. Mark Fitzpatrick “Sanctioning Pandemic-plagued Iran”, Survival, 62:3, 2020, ss, 93-102, DOI: 10.1080/00396338.2020.1763614 John Mearsheimer, “Can China rise peacefully”, The National Interest, October 2014, ss, 1-56. Christopher Layne, “Preventing the China-US Cold War from turning hot”, The Chinese Journal of International Politics, 2020, ss, 343-385. N. Ross Smith, A New Cold War: Assessing the Current US-Russia Relationship, (Palgrave-Macmillan, 2020). Nurşin A.Güney, “Yeni Soğuk Savaş Akdeniz’e inerken Moskova Zirvesini okumak”, Star Açık Görüş, 14 Nisan 2019. Rosalba Belmonte- Philip G. Cerny: “Heterarchy: Toward Paradigm shift in World Politics”, Journal of Political Power, Feb. 2021, ss, 1-25. D. A. Lake, The State and International Relations” The Oxford Handbook of International Relations, September 2009, ss, 1-23. Daniel W. Drezner, “The Song remains the same: International Relations after Covid 19”, International Organizations, 2020, ss, 1-18. M.Akif Kireçci, “Koronavirüs Sonrası Yeni Jeopolitik”, Kriter Dergi, Nisan 2020, ss, 9-14. Talha Köse, “Dünya Siyasetinde Yerelleşme ve Milliyetçiliğin yükselişi”, Kriter Dergi, Nisan 2020, ss, 58-62. Keir Giles- Mathieu Boulegue, “Russia’s A2/AD Capabilities: Real and imagined”, Parameters, 49/1-2, Spring-Summer 2009 M. Kaldor, New and Old Wars, (Cambridge: Polity Press), 2012. Jan Almang, “War, Vagueness and hybrid war”, Defense Studies, 19/2, 2019, ss, 189-204.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 163 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek