.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETRH314 | Balkan Tarihi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı ve gerekçesi; tarihi süreçte pek çok ulusun egemenliğine ve 15.yy’da Osmanlı egemenliğine girmiş olan Balkanlar’da yaşanan gelişmeler, 18.yy’dan itibaren bölgenin Osmanlı egemenliğinden çıkışı, bölgenin Osmanlı Devleti açısından önemi ve Türkiye Cumhuriyeti ile Balkan ülkeleri arasındaki ilişkiler hakkında bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Balkanların genel özelliklerini ve Türk tarihindeki yerini özetleyebilme. |
| 2 | 18.Yüzyılın sonlarından itibaren bölgede görülen gelişmeleri, milliyetçilik hareketlerini ve bağımsızlık sürecini kavrayabilme |
| 3 | Türkiye Cumhuriyeti ile Balkan ülkeleri arasındaki ilişkileri ifade edebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Balkanlar kavramı ve coğrafya, Ortaçağ Balkan devletleri, Balkanlar’ın 15.yy’da Osmanlı egemenliğine girişi, 19.yy’da başlayan milliyetçi uyanış ve bağımsızlık hareketlerinin Balkan halkları üzerindeki etkisi, Batılı devletlerin Balkanlar üzerindeki politikaları, bölgenin Osmanlı devletinden koparılması, İsyanlar, Balkan Devletleri, Türkiye Cumhuriyeti ile Balkan Devletleri arasındaki ilişkiler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Balkanlar: Kavram ve Coğrafya, Hun, Avar, Bulgarların Balkanlardaki etkileri, Slav milletlerinin ortaya çıkışı | ||
| 2 | Ortaçağ Balkan devletleri, Balkanlarda etnik ve dinsel yapı | ||
| 3 | Balkanlarda Osmanlı egemenliğinin kurulması, Osmanlı’nın iskân politikası | ||
| 4 | Fransız İhtilali’nin Balkanlar üzerindeki etkileri, Osmanlı’da ulusçuluk hareketleri ve isyanlar | ||
| 5 | 93 Harbi ve Balkan savaşlarının etkileri | ||
| 6 | I.Dünya savaşı sonrası Balkan haritasının yeniden çizilmesi | ||
| 7 | İki dünya savaşı arasındaki dönemde Balkan Devletleri ve siyasi durum | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Balkan Devletleri ile Türkiye Cumhuriyeti arasındaki ilişkiler | ||
| 10 | II. Dünya Savaşına kadar Balkanlardan Türkiye’ye yapılan göçler | ||
| 11 | II. Dünya Savaşı ve Balkanlar’ın işgali | ||
| 12 | Soğuk savaş dönemi ve sonrasında Balkanlar (1945-1989) | ||
| 13 | 1945 sonrası Balkanlardan Türkiye’ye yönelik göçler | ||
| 14 | Bosna Savaşı ve Türkiye Türkiye, AB ve Balkan Türkleri | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 7 | 14 | 98 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 130 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek