.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECAM306 | Advertising | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Derste, reklam ve reklam ile ilgili kavramlar göz önünde bulundurularak reklamın amaçlarını, işlevlerini ve çeşitlerini ortaya koymak ve reklam modellerini incelemek amaçlanır. Ayrıca bu hedefler çerçevesinde tüm konular güncel örnekler üzerinden işlenecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Ceyda Deneçli
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci, reklamcılıkla ilgili genel kavramları tanımlayabilecektir. |
| 2 | Öğrenci, dijital reklamcılık kavramını ve dijital reklam ortamını tanımlayabilecektir. |
| 3 | Öğrenci, dijital reklam mecraları ile geleneksel reklam mecraları arasında karşılaştırma yapabilecektir. |
| 4 | Öğrenci, internetin gelişimini ve iletişim alanındaki dönüşümünü tanımlayabilecek ve değişim sürecini değerlendirebilecektir |
| 5 | Öğrenci, dijital reklam türlerini detaylı olarak açıklayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Reklamla ilgili kavramlar, reklam süreci ve reklamla ilgili modeller, reklam türleri ve ortamları, reklam ve toplum ilişkisi, reklamcılıkta yeni trendler, reklam kampanyaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş. Pazarlamanın tanımı | ||
| 2 | Pazarlama iletişimi ve reklam arasındaki ilişki | ||
| 3 | Reklamcılığın tanımı. Reklamın işlevleri | ||
| 4 | Reklam ortamları | ||
| 5 | Reklamın amaçları | ||
| 6 | Reklamda kaynak, kanal ve mesaj faktörleri | ||
| 7 | Reklamda kaynak, kanal ve mesaj faktörleri | ||
| 8 | Reklam teorileri (Geleneksel Etkiler Hiyerarşisi Modelleri) | ||
| 9 | Vize sınavı | ||
| 10 | Reklam teorileri (İlgilenim temelli teoriler) | ||
| 11 | Reklam ortamı (TV, radyo, gazete, açıkhava vb.) | ||
| 12 | Reklam ve kültür | ||
| 13 | Reklam çekicilikleri ve reklamda yeni trendler | ||
| 14 | Reklam çekicilikleri ve reklamda yeni trendler | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Michael A. Guolla, George E. Belch, Michael A. Belch - Advertising & Promotion_ An Integrated Marketing Communications Perspective-McGraw-Hill Ryerson Limited. (2017). - Terence A. Shimp-Advertising, Promotion, and other aspects of Integrated Marketing Communications-Cengage Learning (2008).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 25 | 25 |
| Okuma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek