GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
OHIT158 İletişim Bilimine Giriş Ders 1 2 4.00 3.00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

İletişim olgusunu tanımlayarak iletişim süreçleri, temel iletişim kavramları, iletişimin yapısı, fonksiyonları, özellikleri, türleri, iletişim bilimlerinin diğer disiplinler ile ilişkileri, etki araştırmaları kapsamında ortaya çıkan iletişim modelleri konusunda öğrenciyi bilgilendirmektir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğretim Görevlisi İlknur Gümüş

Öğrenme Çıktıları

1 İletişim kavramını tanımlayabilmek.
2 Temel iletişim modellerini analiz ederek karşılaştırma.
3 İletişimin önemini kavramak.
4 İletişim türlerini tanımlayabilmek.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ön koşulu olan ders yoktur

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

İletişim kavramı, iletişim süreçleri, iletişimin özellikleri, iletişim türleri, iletişim bilimi ve ilişkili olduğu disiplinler, temel iletişim modelleri dersin içeriğini oluşturmaktadır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 İletişim olgusu, iletişim, toplum ve kültür ilişkisi, iletişimi bilimi ve ilişkili olduğu disiplinler.
2 İletişimin işlevleri, özellikleri ve çeşitli sınıflandırmalar.
3 Sözlü, Sözsüz ve Yazılı İletişim.
4 İç iletişim ve kişilerarası iletişim.
5 Grup iletişimi ve örgütsel iletişim.
6 Kitle iletişimi ve kitle iletişim araçları.
7 İletişim süreci, öğeleri ve iletişim dinamiğini etkileyen faktörler Empati, etkin dinleme ve iletişimde güven.
8 Ara sınav
9 İletişim araştırmalarının tarihi ve iletişim çalışmaları (kuramları)nın sınıflandırılması.
10 Erken çalışmalar: Chicago Okulu ve iletişim çalışmalarına katkıları.
11 Etki araştırmalarının ortaya çıkışı ve sınıflandırması, Erken dönem etki araştırmaları: Uyaran Tepki Modeli, Hipodermik İğne.
12 İletişim Modelleri: Zincirleme İletişim Modeli, Matematiksel İletişim Modeli, Dinamik İletişim Modeli ve Newcomb ABX Denge Modeli.
13 İletişim Modelleri: Gerbner, Wesley, McLean ve Jakobson.
14 Katz ve Lazarsfeld’in iki aşamalı akış ve kişisel etki modeli; eşik bekçiliği kavramı.
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Aysel Aziz, İletişime Giriş, İstanbul, Hiperlink Yayınları, 2010 Ünsal Oskay, İletişimin ABC’si, İstanbul, Alfa Yayınları, 2005 Merih Zıllıoğlu, İletişim nedir. İstanbul, Cem Yayınevi, 1996. Alim Kaya, Kişilerarası İlişkiler ve Etkili İletişim, Ankara, Pegem Akademi, 2010 Demet Gürüz, Ayşen Temel Eğinli, İletişim Becerileri, Ankara, Nobel Yayın Dağıtım, 2008 Nazife Güngör, İletişime Giriş. Ankara, Siyasal Kitabevi, 2015 Dennis McQuail – Sven Windahl, Kitle İletişim Modelleri, Çev. Konca Yumlu, Ankara, İmge Kitabevi John Fiske, İletişim Çalışmalarına Giriş, Çev. Süleyman İrvan, Ankara, Pharmakon, Oya Tokgöz, İletişim Kuramlarına Anlam Vermek Başlangıcından Günümüze Anglo Amerikan İletişim Kuramı, İmge Kitabevi, Ankara, 2015

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Mezuniyet projesi yapılacaktır.

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Makale Kritik Etme 1 20 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 40 40
Okuma 1 38 38
Toplam İş Yükü (saat) 100

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16
ÖÇ 1 3 3 4 4 5 5
ÖÇ 2 5 5
ÖÇ 3 5 5 4 4
ÖÇ 4 5 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek