.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OSHU276 | Tehlikeli Maddeler | Ders | 2 | 4 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tehlikeli Maddelerin havayolu ile taşıması ile ilgili uluslararasi ve ulusal kurallara nasıl ulaşılacağı ve bu kuralların uygulanmasının öğretilmesi amaçlanmaktadir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Necla ÇAPUK YILDIRIM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Güncel uluslararası ve yerel kuralların nasıl bulunacağının ve bunların nasıl uygulanacağının kazanılması. |
| 2 | Tehlikeli Maddelerin depolama ve yükleme kısıtlamalarının öğrenilmesi |
| 3 | Özel yük kaptana bilgi formunun düzenlenmesi |
| 4 | Tehlikeli Madde operasyonlarinda acil durumda yapılması gerekenler |
Öğrenim Türü
İkinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Harekat, DİSPEATCH alanlarında çalışmak isteyen havacılık öğrencileri için mesleki bilgi açısından dersin fayda sağlamamakta olması önemlidir. Havacılık alanında uçuş planlama, hava trafik kontrol alanlarında çalışmak isteyen mezuniyet sonrası kariyer yapmak isteyen ögrenciler için mesleki bilgi açısından alt yapıya sahip olmak.
Dersin İçeriği
Tehlikeli Maddenin tanımı Kuralların çıkş noktası ve genel felsefenin farkındaligi Tehlikeli madde sınıflarını tanımlama Tehlikeli Maddeler listesinde yer alan bilgileri okuyabilme ve yorumlama Tehlikeli maddelere uygulanan risk ve handling etiketlerini tanıma ve tanımlama Tehlikeli maddelerin paketlerini ve özelliklerini tanıma ve tanımlama Kargo içindeki gizli potansiyel tehlikeyi tanımlama Kargo olarak sunulan tehlikeli maddenin yükleme gerekliliklerini uygulama Özel kargo yükleme formunda (NOTOC) yazili olan bilgileri okuma, anlama ve uygulama Ekip ve yolcu bagajı içinde olabilecek tehlikeli maddelerle ilgili özel hükümleri anlama Tehlikeli maddeler ile ilgili acil durumu prosedürlerine aşina olma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tehlikeli Maddelerin tanımı, Genel felsefe, Kuralların temeli, Gönderici ve taşıyıcı sorumlulukları | Teorik | slayt, ders notları, örnek videolar, haftalık kısa ödevler verilmesi, kısa quiz yapılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 2 | Eğitim gereksinimleri ve tehlikeli maddelerin güvenliği | Teorik | layt, ders notları, örnek videolar, haftalık kısa ödevler verilmesi, kısa quiz yapılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 3 | Taşımaya kabul edilebilen ve edilmeyen tehlikeli maddeler, gizli tehlikeli maddeleri tanıma, yolcu ve ekip beraberi taşınan tehlikeli maddeler | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 4 | Posta yoluyla taşınabilen tehlileki maddeler Taşıyıcı mülkiyetindeki tehlikeli maddeler İstisnai miktar tehlikeli maddeler İstisnai miktar radyoaktif maddeler, Taşıyıcı ve ülke kuralları | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 5 | Tehlikeli Maddelerin Sınıflandırılması, ve genel prensipler | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 6 | Tehlikeli Maddelerin Tanımlaması, listesi ve genel kuralları | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 7 | Tehlikeli Madde paketlerinin işaretleme kuralları, Önceki işlenen konuların genel tekrarı ve bilgi ölçme | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Tehlikeli Madde paketlerinin risk ve handling etiketlerini uygulanması | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 10 | Tehlikeli Maddelerin depolama ve yükleme kuralları | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 11 | Özel kargo yükleme ve depolama kural ve gereksinimleri | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 12 | Özel Kargolarla ilgili kaptana bilgi verme ve özel hükümler | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 13 | Tehlikeli Madde acil durum prosedürleri; Ekip için prosdürler, yük planlayıcılar için prosedürler, lirlenmiş bagaj ve kargo handlingi, uygunsuz durum ve kazaların raporlanması, uçak acil durum kodları | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 14 | Önceki işlenen derslerin genel tekrarı | Teorik | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması | sınıf içi düzenin sağlanması , bilgisayar ve projektör açılması |
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
UN SubComittee of Experts on Transport of Dangerous Goods (SCoETDG)(Tehlikeli Madde Taşımacılığı Birleşmiş Milletler Uzmanlar Altkomitesi), radyoaktifler hariç diğer tehlikeli maddelerin taşınmasında tüm taşıma şekilleri için uygulanabilen, tavsiye edilmiş prosedürleri geliştirip “Recommendations on the Transport of Dangerous Goods-Model Regulations (17th revised edition)” adlı kitap International Atomic Energy Agency (IAEA) (Uluslararası Atom Enerji Ajansı) ise radyoaktif maddelerin havayolu ile emniyetle taşınmaları için tavsiye edilen prosedürleri ICAO tarafından Annex 18’de toplanmış ve “Technical Instructions for the Safe Transport of Dangerous Goods by Air” Kitabı IATA’nın Dangerous Goods Regulations (DGR) adlı kitabı ICAO Technical Instructions’da yer alan kurallar Kitabı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 23 | 46 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek