.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMOT167 | Giysi Tarihi | Ders | 1 | 1 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Modanın tarihi ve gelişimi hakkında bilgi sahibi olunması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Gül Seyhan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Evren, dünya ve insanın gelişimi ve tarihçesi, uygarlıklar, zaman periyodizasyonu ve giyim tarzlarının tarihsel dönemlere uygun olarak değişimi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | İlkçağdan günümüze giyim kuşamın gelişimi, coğrafi ve kültürlere göre tekstil hareketlerini günümüz moda akımlarıyla ilişkilendirerek açıklayabilme. |
| 3 | Türk giysi tarihi ve 2O’li yıllardan itibaren Moda Trendleri ve Çağdaş Sanat Akımları hakkında bilgi sahibi olma. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Derslerin ön koşulları bulunmamaktadır
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İlk çağdan günümüze kadar giyim kuşamın incelenmesi, (İlkçağ/Ortaçağ/Yeniçağ ve Yakınçağda dönemlere göre giyim) 19 ve 20.yy´da Avrupa´da giyim, Türk giyimleri, İklim ve doğa şartlarına göre giyimlerin çeşitlenmesi, Moda akımları ve modacıları içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giysinin Medeniyetlere göre incelenmesi, İlkçağ. | ||
| 2 | Giysinin Medeniyetlere göre incelenmesi, Orta Çağ | ||
| 3 | Giysinin Medeniyetlere göre incelenmesi, Yeni Çağ | ||
| 4 | Giysinin Medeniyetlere göre incelenmesi, Yakın Çağ | ||
| 5 | Giysinin Coğrafi özelliklere göre incelenmesi, iklim koşulları sebebiyle oluşan giysi | ||
| 6 | Türk Giysi Tarihinin incelenmesi, Osmanlı,Selçuklu,Cumhuriyet Dönemi | ||
| 7 | Türk Giysi Tarihinin incelenmesi, Osmanlı,Selçuklu,Cumhuriyet Dönemi | ||
| 8 | VİZE | ||
| 9 | 1920, 30 ve 40’li yıllarda Moda ve Trendler | ||
| 10 | 1950’ 60 ve 70’li yıllarda Moda ve Trendler | ||
| 11 | 1980’li ve 90’lı yıllarda Moda ve Trendler | ||
| 12 | 2000’li yıllarda Moda ve Trendler | ||
| 13 | 1940’lardan günümüze Çağdaş Sanat Tarihi | ||
| 14 | 1940’lardan günümüze Çağdaş Sanat Tarihi | ||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gürsoy, A., T., (2010), «Giyim Kültürü ve Moda, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 iş günü olup veya staj projesi ile tamamlanmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 1 | 43 | 43 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 2 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 4 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 4 | 4 | 5 | 2 | 1 | 2 | 4 | 5 | 4 | 1 | 1 | 2 | 5 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek