.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OGRF164 | Temel Tasarım II | Ders | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, sanat ve tasarım konularına giriş yaparak biçimlendirme kavramı (form-fonksiyon-estetik), bilim ve sanat ilişkisi, sanat eğitimi, yaratıcılıkla ilgili konuları irdeler. Öğrenciye alanında ilk temel tasarım eleman (görsel etki elemanları) ve ögelerini, kavramları anlaması, algılaması ve beceri kazanmasını sağlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. İpek Kabadaş Tarık
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1 Sanat ve tasarım temel kavramlarını kavramak, yaratıcı süreci ve analitik düşünceyi geliştirmek X |
| 2 | Grafik tasarımda sorun odaklı yaklaşıp yeni fikirler geliştirip analiz etme |
| 3 | tasarımların gerçekleştirilebilmesi için gerekli olan malzeme ve teknik bilgileri uygulamak |
| 4 | Tasarımları çağdaş anlatım teknikleri ile sunabilme becerisine sahip olmak |
| 5 | Tasarımın üretici ve tüketici tarafından doğru algılanmasını sağlayarak ilişkileri kurmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşulu Olan ders yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Plastik sanatlar alanını Temel kavram ve öğeleri olan nokta,çizgi, leke, form, ışık-gölge, renk, doku, yön, ölçü ve aralık gibi anlatım öğelerini, zıtlık-uygunlu, simetri ve tekrar gibi uygulama ilkeleri çerçevesinde gördüğü nesneyi çizebilen, parçalara ayırıp yeniden örgütleyebilen, deneysel çalışma değişkenlikleriyle plastik sanatların gramerinin kavrama ve uygulamalarını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Eskiz olarak A4 kağıt üzerine kolaj çalışması - 50x70 cm kağıt üzerine boya ile yapılan kolajın Negatif Pozitif çalışması | |||
| 2 | Tasarım ilkeleri kapsamında çalışmanın devamı | |||
| 3 | Tasarım ilkeleri kapsamında çalışmanın devamı ve kolaj çalışmasının afiş tasarımına dönüştürülmesi | |||
| 4 | Proje çalışma devamı ve tasarım ilkeleri içeriğine bağlı kalarak örnek tasarımların sunumu | |||
| 5 | Proje çalışma devamı ve tasarım ilkeleri içeriğine bağlı kalarak örnek tasarımların sunumu | |||
| 6 | Nesne üzerinden hikaye tasarlamak aşamalı proje çalışması | |||
| 7 | Hikaye çalışması proje detaylandırma | |||
| 8 | Vize Sınavı | |||
| 9 | Seçilen sanat akımlarının üslubuna göre afiş tasarımı | |||
| 10 | Seçilen sanat akımlarının üslubuna göre afiş tasarımı proje devam çalışması | |||
| 11 | Seçilen sanat akımlarının üslubuna göre afiş tasarımı proje devam çalışması | |||
| 12 | Seçilen sanat akımlarının üslubuna göre afiş tasarımı proje devam çalışması | |||
| 13 | Seçilen sanat akımlarının üslubuna göre afiş tasarımı proje devam çalışması | |||
| 14 | Seçilen sanat akımlarının üslubuna göre afiş tasarımı proje devam çalışması | |||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Problem Çözümü | 1 | 10 | 10 |
| Tartışma | 1 | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Gözlem | 1 | 18 | 18 |
| Gösterme | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Proje Sunma | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Performans | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek