.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OGRF161 | Temel Tasarım I | Ders | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, sanat ve tasarım konularına giriş yaparak biçimlendirme kavramı (form-fonksiyon-estetik), bilim ve sanat ilişkisi, sanat eğitimi, yaratıcılıkla ilgili konuları irdeler. Öğrenciye alanında ilk temel tasarım eleman (görsel etki elemanları) ve ögelerini, kavramları anlaması, algılaması ve beceri kazanmasını sağlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. İpek Kabadaş Tarık
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nokta çizgi ile özgün yüzey düzenlemek |
| 2 | Açık-koyu ve ışık-gölge karakalem tekniği ile objeleri hacimlendirmek |
| 3 | Formları tasarı ilkelerine göre yüzey içinde düzenlemek |
| 4 | Doku yorumlarıyla yüzey oluşturmak |
| 5 | Temel tasarım tekniklerini kullanarak ulusal ve uluslararası alanlarda varlık gösterebildikleri gibi tanıtıma yönelik her alanda varlık gösterebilmek. |
| 6 | Yüzey düzenlemelerini renklendirmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşulu Olan ders yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Plastik sanatlar alanını Temel kavram ve öğeleri olan nokta,çizgi, leke, form, ışık-gölge, renk, doku, yön, ölçü ve aralık gibi anlatım öğelerini, zıtlık-uygunlu, simetri ve tekrar gibi uygulama ilkeleri çerçevesinde gördüğü nesneyi çizebilen, parçalara ayırıp yeniden örgütleyebilen, deneysel çalışma değişkenlikleriyle plastik sanatların gramerinin kavrama ve uygulamalarını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Tasarım elemanlarını ve ilkelerini tanımlanması | |||
| 2 | nokta ile serbest kompozisyon çalışması | |||
| 3 | Tasarımda temel ilkelere bağlı kalarak nokta ile obje çalışması | |||
| 4 | Tasarımda temel ilkelere bağlı kalarak nokta ile obje çalışması | |||
| 5 | Tasarımda temel ilkelere bağlı kalarak kompozisyon oluşturma Doku, leke, renk, form bilgisini iki ve üç boyutlu proje çalışması | |||
| 6 | Tasarım İlkeleri ve kompozisyon ilişkisi, geometrik şekillerle lekesel çalışma | |||
| 7 | Tasarım İlkeleri ve kompozisyon ilişkisi, geometrik şekillerle lekesel çalışma | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Renk nedir? Sıcak Soğuk ve Zıt renklerin tanımı, akrilik boya ile renk çemberi uygulaması | |||
| 10 | Akrilik boya ile renk çemberi uygulaması | |||
| 11 | Sanat akımları ve Grafik tasarımın sanat akımları içerisindeki önemi araştırma ve sunum | |||
| 12 | Kolaj çalışmasının tanımı, Kolaj Çalışması | |||
| 13 | Tasarım İlkelerine bağlı kalarak kolaj çalışması proje | |||
| 14 | Tasarım İlkelerine bağlı kalarak kolaj çalışması proje | |||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 10 | 10 |
| Problem Çözümü | 1 | 5 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 7 | 7 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Gözlem | 1 | 20 | 20 |
| Gösterme | 1 | 18 | 18 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 15 | 15 |
| Proje Sunma | 1 | 8 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 4 | 2 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 5 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 1 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 1 | 4 | 5 | 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 2 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek