.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OIMT262 | Aydınlatma ve Akustik | Ders | 2 | 4 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Aydınlatma ve Akustik dersi ile öğrenciye; aydınlatma ve akustik hakkında temel bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Gör. Savaş Uğur TEMELLİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Görsel açıdan konforlu bir çevrenin oluşmasında etkili olan tasarım parametrelerini kullanabilmek. |
| 2 | Doğal, yapay ve bütünleşik aydınlatma kavramları, sistemleri ve bu sistemlerin tasarımında etkili olan parametrelerini hesaplama ve tasarım sürecine yansıtmak. |
| 3 | Çeşitli mimari uygulama örnekleri üzerinde değerlendirme yapabilme ve eleştirel bakış yapabilmek. |
| 4 | Aydınlatma ve akustik konularının (çevresel sistemlerin) temel tasarım prensiplerini anlamak. |
| 5 | Mekanlar için akustik proje tasarımını temel düzeyde yapabilmek. |
| 6 | Mevcut mekanların akustik açıdan değerlendirmesini temel düzeyde yapabilmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Işık tasarımı ve akustik ile teknoloji ilişkisini mekan tasarımı bağlamında irdelemek, mekan ile ışık arasındaki ilişkiyi en uygun şekilde tasarımlarına yansıtabilmelerini sağlamak amaçlanmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Temel Bilgiler, Aydınlatmanın Türleri, Uygulama Konularının Verilmesi, Işık İle İlgili Tanımlamalar, Fotometrik Büyüklükler, Yasalar | |||
| 2 | Işık İle İlgili Tanımlamalar, Fotometrik Büyüklükler, Yasalar | |||
| 3 | Işık ve İnsan Bağlantısı, Görsel Konfor, Görsel Konforu Etkileyen Değişkenler | |||
| 4 | Renk, Aydınlatmanın Mekan Algısı Üzerindeki Etkileri | |||
| 5 | Işık Kaynakları | |||
| 6 | Işık Aygıtları | |||
| 7 | Doğal aydınlatma | |||
| 8 | Vize sınavı | |||
| 9 | Akustik kavramının tanıtılması | |||
| 10 | Ses ile ilgili büyüklüklerin tanıtılması | |||
| 11 | Kapalı mekanlarda ses hareketleri | |||
| 12 | Sesin odaklanması | |||
| 13 | İşitsel konfor | |||
| 14 | Gürültü kontrolü | |||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
KAVRAZ M. (2020), 'Salonların Mimari ve Akustik Açıdan Tasarım Süreçleri', Gece Kitaplığı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
15 iş günü zorunlu bölüm stajı bulunmaktadır. Söz konusu staj, bitirme projesi olarak da tamamlanabilmektedir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 4 | 10 | 40 |
| Proje Sunma | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 1 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 1 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 1 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 1 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek