.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OIMT275 | İnsan ve Mekân İlişkisi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, tipolojik açıdan bina bilgisini ve bu binalarda yer alan mekânları işlevsel olarak çözümleme becerisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Rabia Sevda DEMİRKOL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir binayı tipolojik olarak tanımlar. |
| 2 | Farklı yapıların tipolojilerini planlama ve fonksiyon analizi ilkeleri açısından çözer. |
| 3 | Binaları tipoloji açısından sınıflandırır. |
| 4 | Bina tipolojilerini tasarım, planlama ve mekan organizasyonu ilkelerine uygun olarak düzenleyin. |
| 5 | Bağlı yapı tipolojilerinin farklı çözümlerle ilişkilerini geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön Koşul Yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, mekan kavramı ve bileşenleri, yapı-bina kavramı, bina planlama ve tasarımını etkileyen temel faktörler, işlev analizleri, tipolojisine göre binalar, sınıflandırılması, tasarımı, planlama ve mekân organizasyonu ilkeleri konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, yapı-yapı kavramları, farklı açılardan yapı sınıflandırmaları, yapı tipolojilerinin ve yerlerinin tanıtılması. | PowerPoint Sunumu | Ders programına giriş. Ders materyallerine giriş |
| 2 | Yapı kavramı, yapı tipolojisi, fonksiyon analizleri ve mekân düzenleme ilkeleri (oturma, dinlenme, ıslak hacimler ve servis ortamları) | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 3 | Ticari bina (ticaret merkezi - ofis) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve yer organizasyon ilkeleri | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 4 | Ticari bina (banka) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve yer organizasyon ilkeleri | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 5 | Ticari bina (mağaza) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve yer organizasyon ilkeleri | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 6 | Ticari bina (alışveriş merkezi) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve yer düzenleme ilkeleri | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 7 | Endüstriyel yapı (fabrika) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve yer düzenleme ilkeleri | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Eğitim binaları (anaokulu – ilkokul) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve yer düzenleme ilkeleri | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 10 | Eğitim binaları (lise – yüksekokul) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve yer düzenleme ilkeleri | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 11 | Kültürel yapılar (kongre merkezi, tiyatro, sinema, konser salonu) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve mekân düzenleme ilkeleri | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 12 | Kültürel yapılar (kongre merkezi, tiyatro, sinema, konser salonu) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve mekân düzenleme ilkeleri | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 13 | Kamu yapıları (adliye – belediye binası) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve yer düzenleme esasları | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 14 | Turizm yapıları (otel – tatil köyü) tanımı, planlaması, fonksiyon analizleri ve yer organizasyon esasları | PowerPoint Sunumu. Konuyla ilgili yüz yüze görüşme | Ders materyallerinin analizi. Bir önceki haftanın revizyonu |
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Güzer, A., Kahraman, İ., Özeler-Kanan, N., Tombak, E., Kabakçı, K., O., Gül, K. (Ed.) (2016), Bütünleşik bina Tasarımı Yaklaşımı ile Proje Geliştirme Süreci Uygulama Kılavuzu, Ankara: Enerji ve Tabi Kaynaklar Bakanlığı. Neufert, E. (2018), Yapı Tasarımı, İstanbul :Beta Yayıncılık House, N. & Coles, J. (2012), İç Mimarlığın Temelleri, İstanbul: Literatür Yayıncılık Brooker, G. & Stone, S. (2012), İç Mimarlıkta; Biçim + Yapı (Neslihan Şık, Çev.), İstanbul: Literatür Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Alan Çalışması | 1 | 20 | 20 |
| Proje Hazırlama | 2 | 15 | 30 |
| Proje Sunma | 2 | 4 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek