.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OIMT165 | Mimarlık ve Sanat Tarihi | Ders | 1 | 1 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İç mekan tasarımda mimarlık ve sanat tarihi bilgisi kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nevin Kurtay
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mimari üretimlerle sosyal, politik ve teknolojik değişimler arasındaki ilişki hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Sanat ve mimari eserlerin genel üsluplarını değerlendirebilecek. |
| 3 | Mimarlık dönemlerinin özelliklerini açıklayabilecek. |
| 4 | Uygarlık tarihi içinde mimari eserlerini inceleyebilecek. |
| 5 | Mimarlık disiplini içinde çeşitli dönemlerde verilen ürünlerin değerlendirmesini yapar. |
| 6 | Dünya mimarlık tarihini tanır ve analiz eder. |
| 7 | İslam mimarlığı, Türk mimarlığı, Osmanlı mimarlığını tanır ve analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Herhangi bir farklı husus yoktur.
Dersin İçeriği
İç mekan tasarımı eğitimi alan öğrencilere, Antik dönemden günümüze kadar olan dönemdeki egemen mimarlık ve sanat kavramları ile tasarım ve inşa edilmiş örneklerle birlikte, Dünya mimarlığından ve sanatından seçilmiş örneklerin planlama, tasarım, strüktür, teknik, işlev, sosyal bağlam ve anlamları üzerinden analizini vermektir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sanat ve mimarlığın tanımı; Tarih Öncesi Çağlar, Stonhenge, Göbeklitepe, Çatalhöyük, Mısır, Sümer, Yunan Mimarlığı ve Sanatı | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 2 | Roma Mimarlığı, Ortaçağ Mimarlığı, Bizans Mimarlığı, Ayasofya | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 3 | Romanesk Mimarlık, Gotik Mimarlık, İslam Mimarlığı; Emevi, Abbasi, Endülüs Emevi Mimarlığı ve sanatı | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 4 | Erken Dönem İslam Mİmarlığı, Karahanlı,Büyük Selçuklu Mimarlığı ve Sanatı | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 5 | Anadolu Selçuklu Mimarlığı, Camiler, Medereseler; İslam Mimarlığı Terminolojisi | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 6 | Rönesans Mimarlığı, Vitrivius, Alberti, Palladio | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 7 | Osmanlı Mİmarlığı- Erken Dönem Osmanlı Mimarlığı, Edirne Üç Şerefeli Camii, Fatih Camii | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 8 | ARA SINAV HAFTASI | ARA SINAV HAFTASI | ||
| 9 | Osmanlı Mİmarlığı- Klasik Dönem Osmanlı Mimarlığı,Mimar Sinan; Şehzade, Süleymaniye, Selimiye Külliyeleri | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 10 | Avrupa'da Maniyerizm, Barok Rokoko Mimarisi Batılılaşma Dönemi Osmanlı Mimarlığı; Osmanlı Barok Rokokosu; Nuruosmaniye, Nusretiye Camileri | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 11 | Endüstri Devrimi, Art Nouveau, Arts and Crafst, Bauhaus | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 12 | Son Dönem Osmanlı Mimarlığı, Mimar Kemalettin, Vedat Tek, Vakıf Hanlar | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 13 | Mimarlık Manifestoları ve Modern Mimarlık ; Le Corbusier, Mies van der Rohe | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 14 | Çağdaş Mimarlık, Konstrüktivizm, Post-Modernizm, Dekonstrüktivizm | Ders kuramsal yürütülür. | ||
| 15 | FİNAL SINAVI HAFTASI | FİNAL SINAVI HAFTASI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Leland M. Roth, Mimarlığın Öyküsü Sanatın Öyküsü E. H. Gombrich Belkis Mutlu, Mimarlık Tarihi Ders Notları 1
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staj durumu Ön Lisans için 15 veya 30 iş günü olup veya staj projesi ile tamamlanmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 42 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Performans | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 110 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 5 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek