.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMRS272 | Uygulama ve Onarım Atölyesi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Tarihi yapı malzemelerinin oluşumu ve korunması konusunda bilgi sahibi olabilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Dilruba Gökçe Ateş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geleneksel yapılarda kullanılan malzeme türlerini ve yapı içinde kullanıldıkları yerleri tarif edebilecek, |
| 2 | Taş bazlı malzeme türlerini belirtip, bu malzemelerdeki bozulma nedenleri ile onarım tekniklerini açıklayabilecek, |
| 3 | Toprak bazlı malzeme türlerini belirtip, bu malzemelerdeki bozulma nedenleri ile onarım tekniklerini açıklayabilecek, |
| 4 | Ahşap bazlı malzeme türlerini belirtip, bu malzemelerdeki bozulma nedenleri ile onarım tekniklerini açıklayabilecek, |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilere geleneksel yapılarımızın, iç ve dış süsleme elemanlarının teknik ve estetik yönleriyle yaşatılması, taşınabilir eserler dahil olmak üzere onarım konusunda teorik ve uygulamalı yaklaşımları, alçı süsleme (kartonpiyer, furuş vb) alçı, Pencere, Mala-kari, Edirne-kari, stuko, fresk işlemlerinin yapım teknikleri konularında teorik bilgi ve uygulama bilgilerinin verilmesi amaçlanmıştır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanımı ve amacı | |||
| 2 | Yapım teknikleri | |||
| 3 | Koruma, onarım, uygulama, restorasyon | |||
| 4 | Taş cinsleri, kullanım yerleri, özellikleri | |||
| 5 | Taş yapılarda görülen bozulmalar-hasarlar | |||
| 6 | Ahşap cinsleri, kullanım yerleri, özellikleri | |||
| 7 | Ahşap yapılarda görülen bozulmalar-hasarlar | |||
| 8 | Ara Sınav | |||
| 9 | Yapı ve malzeme testleri | |||
| 10 | Geleneksel yapı seçimi ve grup oluşturması- saha ve proje çalışmaları (Analitik Rölöveler) | |||
| 11 | Örnek geleneksel yapının malzeme ve strüktür özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak. | |||
| 12 | Örnek geleneksel yapının malzeme ve strüktür özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak. | |||
| 13 | Örnek geleneksel yapının hasar tespiti. | |||
| 14 | Örnek geleneksel yapının gerek onarım gerek koruma hakkında rapor sunabilmek. Örnek yapı hakkında grupça sunum sunabilmek. | |||
| 15 | Final SInavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 iş günü veya bitirme proje teslimi
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek