.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OUTE256 | Malzeme Hasar Tespit Yönetimi | Ders | 2 | 4 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Uçak Gövde Motor bölümünün amacı, sivil havacılık sektörüne, iyi derecede yabancı dil bilen, kendisini sürekli geliştiren, disiplinli, çalışkan ve ahlakî değerleri ön planda tutan, mesleği ile ilgili ileri seviyede bilgi ve beceriye sahip, donanımlı uçak bakım ve onarım personeli yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Neşet Vefa ERDEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hasarsız kontrol yöntemlerini tanımlayabilecektir. |
| 2 | Sıvı penetran tekniğini uygulayabilecek ve bu teknik ile süreksizlik tespit edilmesini açıklayacaktır. |
| 3 | Manyetik parçacık tekniğini uygulayabilecek ve bu teknik ile süreksizlik tespit edilmesini açıklayacaktır. |
| 4 | Gözle ve optik cihaz ile kontrol tekniğini uygulayabilecek ve bu teknik ile süreksizlik tespit edilmesini açıklayacaktır. |
| 5 | Girdap Akımları tekniğini uygulayabilecek ve bu teknik ile süreksizlik tespit edilmesini açıklayacaktır. |
| 6 | Ultrasonik kontrol tekniğini uygulayabilecek ve bu teknik ile süreksizlik tespit edilmesini açıklayacaktır. |
| 7 | Radyografik film tekniğini yorumlayabilecek ve bu teknik ile süreksizlik tespit edilmesini açıklayacaktır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin önkoşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hasarsız kontrol yöntemlerinin tanımı ve Sıvı Penetran, Manyetik Parçacık, Gözle ve Optik Cihazlarla, Eddy Current, Ultrasonik ve Radyografik ile kontrol metodlarının uygulamalı olarak gösterilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Hasarsiz kontrol yöntemlerinin tanımı. | |||
| 2 | Süreksizlik ve hasar tipleri. Sıvı penetran kontrol metodu. | |||
| 3 | Manyetik parçacık kontrol metodu. | |||
| 4 | Manyetik parçacık kontrol metodu. | |||
| 5 | Manyetik parçacık kontrol metodu. | |||
| 6 | Gözle ve optik cihazlarla kontrol. | |||
| 7 | Gözle ve optik cihazlarla kontrol. | |||
| 8 | ||||
| 9 | Eddy Current kontrol metodu. | |||
| 10 | Eddy Current kontrol metodu. | |||
| 11 | Ultrasonik kontrol metodu | |||
| 12 | Radyografik kontrol ve radyografik film çözümleme. | |||
| 13 | Boroskop metotlarını içeren tahribatsız muayene teknikleri. | |||
| 14 | Boroskop metotlarını içeren tahribatsız muayene teknikleri. | |||
| 15 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Staja gerek yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Gözlem | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek