.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| OMOT167 | Giysi Tarihi | Ders | 1 | 1 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
bu ders kapsamında evren, dünya ve insanın gelişimi ve tarihçesi, uygarlıklar, zaman periyodizasyonu ve giyim tarzlarının öğrenilmesi. İlk çağdan günümüze kadar giysi, aksesuar tarihi ve modacıların öğrenilmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Gül ÖZKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Giysi tarihi dönemlerini ilkçağlardan günümüze olaracak şekilde tarihsel sıra ile öğrenir. |
| 2 | Dönemlere ait kıyafetleri, kostümleri, aksesuarları teknik isimleri ve detayları ile birlikte öğrenir. |
| 3 | Döneme ait modacıları, moda markaları ve moda ikonlarını öğrenir. |
| 4 | Dönemi etkilemiş her tür siyasi, sağlık, ekonomik olayları vb öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Derslerin ön koşulları bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İlkçağlardan günümüze kadar kıyafetler, aksesuarlar, modayı etkileyen unsurlar ve modacılar işlenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | giysinin Medeniyetlere göre incelenmesi, İlkçağ | ||
| 2 | Giysinin Medeniyetlere göre incelenmesi, Orta Çağ | ||
| 3 | giysinin Medeniyetlere göre incelenmesi, Yeni Çağ | ||
| 4 | giysinin Medeniyetlere göre incelenmesi, Yakın Çağ | ||
| 5 | Türk Giysi Tarihinin incelenmesi, Osmanlı, Selçuklu, Cumhuriyet Dönemi | ||
| 6 | 1900-1910-1920’li yıllarda moda ve trendler, modacılar | ||
| 7 | 1930-1940’lı yıllarda moda ve trendler, modacılar | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | 1950-1960’lı yıllarda moda ve trendler, modacılar | ||
| 10 | 1970-1980’li yıllarda moda ve trendler, modacılar | ||
| 11 | 1990-2000’li yıllarda moda ve trendler, modacılar | ||
| 12 | 2000’lerden günümüze moda ve trendler, modacılar | ||
| 13 | 2000’lerden günümüze moda ve trendler, modacılar | ||
| 14 | sürdürelebilir moda kavramı, modaya etkileri, sıfır atık ve geri dönüşüm | ||
| 15 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dereboy, E., J., «Tablolarla Kostüm Tarihi» Ocak 2012, İstanbul. Gürsoy, A., T., (2010), «Giyim Kültürü ve Moda, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
30 iş günü olup veya staj projesi ile tamamlanmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 33 | 33 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 35 | 35 |
| Okuma | 1 | 25 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek