.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mimarinin tarihteki sosyal rolünü açıklayabilmek. |
| 2 | Geleneksel mimari formların türlerini açıklayabilmek. |
| 3 | Kültürümüzde bulunan temel yapısal formları karşılaştırabilmek. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders işleyişi hakkında gerekli bilgilerin verilmesi. | ||
| 2 | Yapı sistemleri hakkında genel bilgiler. | ||
| 3 | Yığma yapılar ve iskelet yapılar. | ||
| 4 | Tuğla Yapılarda, Örtü sistemleri-Kemer, Kubbe, Tonoz, Tromp ve Pandantifin Yapım Teknikleri. Kerpiç ve Tuğla, Yapı Birim Malzemeleri Ve Bağlayıcıların Tanıtımı Ve Duvar Yapım Teknikleri anlatmak. | ||
| 5 | Tuğla Yapılarda, Örtü sistemleri-Kemer, Kubbe, Tonoz, Tromp ve Pandantifin Yapım Teknikleri. Kerpiç ve Tuğla, Yapı Birim Malzemeleri Ve Bağlayıcıların Tanıtımı Ve Duvar Yapım Teknikleri anlatmak. | ||
| 6 | Geleneksel toprak ve kagir yapılarda, strüktürel problemleri, toprak esaslı malzeme türleri : Kerpiç, tuğla, çini vb. koruma ve onarım yöntemlerinin öğretilmesi. | ||
| 7 | Geleneksel toprak ve kagir yapılarda, strüktürel problemleri, toprak esaslı malzeme türleri : Kerpiç, tuğla, çini vb. koruma ve onarım yöntemlerinin öğretilmesi. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Betonarme yapılar ve çelik yapılar. | ||
| 10 | Ahşap malzemesinin özellikleri. Ahşap malzemenin korunması: bünyesel koruma, kimyasal koruma. | ||
| 11 | Ahşap esaslı malzemelere zarar veren faktörler, fiziksel bozulmalar, kimyasal bozulmalar, biyolojik bozulmalar. | ||
| 12 | Ahşap iskelet yapılarda taşıyıcı sistem elemanları. Ahşap iskelet yapılarda temel kolon ve kiriş özellikleri. | ||
| 13 | Ahşap iskelet yapılarda mekan üst örtü sistemleri. Geleneksel ahşap yapılarda, strüktürel problemleri, ahşap esaslı malzemelerin fiziksel ve kimyasal özellikleri, bozulma faktörleri, koruma ve onarım yöntemlerinin öğretilmesi. | ||
| 14 | Taş iskelet yapılar ve özellikleri. Geleneksel taş yapılarda, strüktürel problemleri, taş esaslı malzemelerde bozulma faktörleri, koruma ve onarım yöntemlerinin öğretilmesi. | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 20 | 1 | 20 |
| Proje Sunma | 30 | 1 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Performans | 20 | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek