.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Disiplinler arası çalışma becerisi edinir |
| 2 | Genel çizim prensiplerini uygulamak. |
| 3 | Sanatın tanımı hakkında bilgi sahibi olma. |
| 4 | Tasarım elemanlarını ve ilkelerini tanımlar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin araçları,gereçleri,çalışma yöntemi,ödül değerlendirme ve yoğun uygulama gerekliliği.Bilgi nedir? Estetik bilgi,sıradan insan, görsel zeka, katılımcı eğitim,öğretim.(Müzeden görerek çizimler) | ||
| 2 | Çizgi nedir? Çizginin kullanımları.Paralel esaslı çizgilerin temel üretkenlik biçimleri .Ton değerleri, düz eğri, kırık düzlemler.Uygulamalar.(Skeç defteri tutma zorunluluğu, Beyin sporuna başlangıç.Soyuttan somuta,daireleri nesnelleştirme.) eğitim,öğretim.(Müzeden görerek çizimler) | ||
| 3 | Çizgi: çizgi psikolojisi,çizgiyle biçim oluşturma,araya girme, açma (degradeton) teknikleri,aralık,aralık ayarları ve ton.Uygulamalar.(Beyin sporu:Başlıkları çaprazlama,magazin haberleri değiştirme, ilan nesneleriyle oynama, skeç defterine böçek etütleri.) | ||
| 4 | Çizgi: ölçü, aralık, ışık-gölge,örtme ve çizgisel sıkıştırma (teğetlik) teknikleri.Kavramları çizgiyle yansıtma.Uygulamalar.(Beyin sporu:Ata sözlerinin alışkılarını kırma etütleri.Kolaj: nesneleri, varlıkları gerçek dışı, tuhaf yorumlama,hazır resimlerle) | ||
| 5 | Çizgi, hareket,ritim.Ritim egemenliği.Uygulamalar.(Beyin Sporu:Tuhaf sorunlara, bilimsel çözüm üretme.Kolaj.Skeç defteri,sütün etütleri.) | ||
| 6 | Çizgi, optik görsellik,simetri,derinlik ve psikolojik anlamlar.Uygulamalar.(Beyin sporu:Düş Makinaları,kolaj, skeç defteri:çiçek etütleri.) | ||
| 7 | Biçim, biçim psikolojisi,Yeni Biçim Üretme Yöntemleri,metamorfoz,transformasyon,adaptasyon.Uygulamalar.(Beyin sporu:Modül yüzeylerden yararlanma,Tangram Kareleri) Markör,karizma,toz pastel teknikleri. | ||
| 8 | ARA SINAV HAFTASI | ||
| 9 | Biçimlendirme,Kavramlaştırma,Soyutlama,Stilize etme.Uygulamalar.(Tangram kareleri,Beyin sporu:simgelerden analojik yararlanma,kolaj.)Fon kağıdı,karizma. | ||
| 10 | Biçim sunma yöntemleri ve rölyef tekniği.Sulu Boya,karizma.Uygulamalar.(Beyin sporları:Fizyolojik teknikler,kolaj,skeç defteri,parıltılı oljeler) | ||
| 11 | Doku, doku çeşitleri,Doku Psikolojisi.Yapay doku ifadeleri.Suluboya, karizma.Uygulamalar.(Kolaj,Skeç defteri:organik doku etütleri.) | ||
| 12 | Doku ve Parıltı.Parıltı Teknikleri,Nesnelerde, varlıklarda,mekanlarda.Suluboya,markör,karizma.(Kolaj,Biçimlere değişik ad bulma ve anlamlandırma.) | ||
| 13 | Renk,Renk Kuramları,Renk kataloğunu üretme ödevleri. | ||
| 14 | Renk,Renk Kuramları,Renk kataloğunu üretme ödevleri. | ||
| 15 | FİNAL SINAVI HAFTASI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 42 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 9 | 9 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Performans | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 109 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek